La journée de formation organisée par la Ligue régionale de handball de Constantine s’est inscrite dans le cadre plus vaste de la consolidation des compétences techniques et pédagogiques des acteurs duhandball dans la région. Sous la supervision attentive du Directeur Technique National Adjoint, M. Mourad Kararoubi, la session s’est articulée autour de l’application stricte de la référence Technique Fédérale. Cette référence constitue le socle sur lequel reposent les pratiques encadrant les jeunes handballeurs et handballeuses, afin d’assurer une progression homogène et adaptée aux catégories d’âge impliquées. Dès l’ouverture de la session, M. Kararoubi a rappelé les objectifs centraux de cette formation: doter les entraîneurs régionaux et les entraîneurs d’états, ainsi que les entraîneurs de clubs et les responsables des clubs handball de la région de Constantine, d’un cadre pédagogique commun et d’outils opérationnels concrets. Il a insisté sur l’importance de l’adaptation des contenus de formation au public jeune, en particulier pour les jeunes handballeurs âgés de 13 à 15 ans et les jeunes handballeuses âgées de 14 à 16 ans, afin de favoriser une pratique sécurisée, motivante et durable.
La session technique a été conçue comme un guide pratique de mise en œuvre des principes fondamentaux de la référence Technique Fédérale. L’objectif est double: assurer une qualification technique homogène des jeunes pratiquants et harmoniser les pratiques d’entraînement au niveau régional. Les participants ont ainsi été invités à analyser les exigences liées à chaque catégorie d’âge, à identifier les attendus techniques et physiques, et à traduire ces attendus en contenus d’entraînement, en plans de séance et en critères d’évaluation.
Tout au long de la journée, les échanges entre les différents acteurs présents — entraîneurs techniques régionaux, entraîneurs des états, entraîneurs de clubs et entraîneurs de handball de la région de Constantine — ont été riches et constructifs. La dynamique collaborative a permis de mettre en lumière les bonnes pratiques, les difficultés rencontrées sur le terrain et les solutions adaptées au contexte local. Les mises en situation et les démonstrations pratiques ont facilité la transposition des principes théoriques en gestes techniques concrets, tout en insistant sur les notions de sécurité, de progression graduelle et de suivi personnalisé des jeunes athlètes.
Plusieurs axes ont structuré la formation. D’abord, un volet pédagogique axé sur la communication et l’encadrement des jeunes, afin d’instaurer un climat d’apprentissage positif et stimulant.
Ensuite, un volet technique dédié au développement des compétences motrices spécifiques au handball: conduite de balle, passe et tir, travail de placement, coordination œil-main et précision des passes. Un troisième volet s’est penché sur la préparation physique adaptée aux jeunes, en veillant à éviter les surcharges et à privilégier des méthodes de progression adaptées au développement des jeunes athlètes. Enfin, un quatrième volet a abordé l’évaluation et le suivi des performances, avec des outils simples permettant de mesurer les progrès et d’ajuster les contenus de formation en fonction des besoins individuels et collectifs.
A. A.
